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Didier Penissard est formateur au séminaire "Alpha de Dynamique Mentale" et coach en développement personnel, auteur et conférencier

Ateliers ludiques de développement personnel

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La peur ou l‘angoisse d’aborder une matière, un domaine de compétences, voire en faire un rejet pur et dur, se construit au même titre que tout apprentissage.

Peur des calculs et des Mathématiques ?

En effet, beaucoup de craintes, de peurs, envers un apprentissage, naissent d’une mauvaise expérimentation, d’une incompréhension voire d’une simple confusion.
  • Qu’en est-il pour vous ?
  • Ou l’un de vos proches, cette situation est-elle présente, ou bien, a-t-elle existait un jour ou l’autre ?
  • Avez-vous trouvé une solution ou restez-vous toujours frustré(e) par cet obstacle ?
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Voici la chronique d'un livre que j'apprécie beaucoup. L’auteur : John Medina est un biologiste moléculaire du développement et consultant chercheur. Il est reconnu comme l’un des plus grands neuroscientifiques de notre époque. Il enseigne au Département de Génie biologique de la Faculté de Médecine à l’Université de Washington.

12 lois du cerveau par John Medina

John Medina insiste sur la nécessité de faciliter l’interactivité entre trois univers : neurosciences, enseignements et entreprises. Tant de ressources naissent de la mutualisation d’idées. Il rajoute aussi que si vous n’êtes pas abonnés à des revues scientifiques vos chances de comprendre comment votre cerveau fonctionne diminuent.

Un ouvrage comportant 12 principes sous forme de lois pour survivre et redonner vie à votre propre développement personnel.
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Secrets mathématiques

Le besoin de comprendre les mathématiques, de les apprivoiser est une nécessité de plus en plus présente dans notre quotidien : des codes (cartes bancaires, identifiants…), des dates importantes, des formules, des ordres-classements, numéros de sécurité sociale, la liste est longue…

Le système décimal au quotidien

Notre construction mentale des mathématiques et de toutes les sciences s’y référant commence donc par la connaissance des notions de base comme les nombres. Ceux-ci comprenant les chiffres (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9) et le système d'écriture décimale par position qui les accompagne, la numérotation décimale.

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